Конструирането на промяна (The construction of change)

Изкуство и дидактика Макар че творческия процес изисква синтезиране, което е противно на вербалното описание и което единствено творбата сама по себе си може да определи, съществуват някои артистични дейности, които могат да бъдат изследвани и определени по рационален начин. Те са едновременно емпирични и аналитични, въвличащи из непознати концептуални територии. Много често научни идеи могат да подсилят или разширят значението на това, което е открито. Да се дискутира това какво извършва някой наместо творбата, която е в резултат на това, да се опитва да се разкрие непрекъснатото повторение на творческата дейност, в много отношения е поведенчески проблем. Замесено е сливането на изкуство, наука и индивидуалност. Това води до вземане предвид на нашето цялостно отношение към произведението на изкуството, в което физическите движения могат да доведат до концептуални движения, в които Поведението е свързано с Идеята.